A cidade de Guararema, por meio de sua Secretaria Municipal de Educação, foi reconhecida como uma das quatro administrações municipais de destaque em alfabetização no estado de São Paulo. Este reconhecimento ocorreu durante a apresentação da pesquisa “Avaliação da Alfabetização no Estado de São Paulo”, realizada no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) em Campinas.
O evento, promovido pela Cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação em Avaliação Educacional e pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social (Lepes) da USP, reuniu especialistas e representantes municipais para discutir avanços na alfabetização. Guararema destacou-se por suas práticas inovadoras, representada por Aline Amorim Marques e Camila Borges Pimentel Nogueira, que compartilharam as estratégias que levaram ao sucesso.
Guararema alcançou um índice de 76% de crianças alfabetizadas na idade certa, superando a meta nacional de 70%. Além disso, o índice de Fluência Leitora aumentou de 6,1 em 2023 para 7,6 em 2025. Esses resultados refletem o compromisso com a formação continuada dos profissionais e o acompanhamento pedagógico dos estudantes.
Durante o evento, a equipe de Guararema destacou a importância da estabilidade institucional e do planejamento pedagógico consistente. A cultura educacional voltada para a melhoria contínua foi apontada como um dos pilares para o sucesso na alfabetização. “Apresentamos como nossa gestão é estruturada e como a estabilidade institucional contribui para a excelência na alfabetização”, afirmou Aline Amorim Marques.
A secretária municipal de Educação, Clara Assumpção Eroles Freire Nunes, enfatizou que o reconhecimento é fruto de investimentos constantes em práticas pedagógicas inovadoras e no desenvolvimento integral dos estudantes. Programas como o Aprendizagem Garantida e o Desenrolando Histórias são exemplos de iniciativas que fortalecem o hábito da leitura e proporcionam apoio pedagógico intensificado.
Guararema também se destaca por projetos que ampliam o acesso à cultura, como o programa Visitando Museus e a Festa Literária de Guararema (FLIG). Essas iniciativas valorizam a conexão com a literatura e oferecem oportunidades de aprendizagem personalizadas, atendendo às necessidades específicas dos estudantes.
Clara conclui destacando a importância de fortalecer o apoio pedagógico e assegurar a continuidade de práticas exitosas, garantindo um atendimento especializado para todos os estudantes.
Para mais informações sobre a pesquisa e os resultados, acesse a USP.
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