Alunos da Etec de Arujá levam demandas de bairro para debate na Câmara Municipal

Em uma iniciativa recente, estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Etec de Arujá apresentaram um relatório detalhado à presidente da Câmara Municipal, vereadora Professora Cris. O documento, fruto de uma atividade pedagógica da Semana Paulo Freire, abordou diversas demandas de zeladoria pública no bairro Parque Rodrigo Barreto, buscando aproximar os jovens dos debates sobre cidadania e o funcionamento do poder público.

A ação contou com a participação de cerca de 100 estudantes, acompanhados por importantes figuras da instituição de ensino, como a superintendente da Etec Professora Luzia Maria Machado, Marilda Aparecida Simonini Britto, a coordenadora de cursos, Renata, e a professora Célia, que orientou o projeto.

Engajamento cívico e levantamento de demandas de bairro

Durante as semanas que antecederam a apresentação, os alunos realizaram um extenso trabalho de campo no bairro Parque Rodrigo Barreto. Munidos de câmeras e cadernos, eles documentaram, por meio de registros fotográficos e audiovisuais, uma série de problemas relacionados à infraestrutura e manutenção urbana.

As observações incluíram questões como a pavimentação precária, a necessidade de manutenção de vias, a roçagem de mato em áreas públicas e a conservação geral do espaço urbano. Todo esse material foi meticulosamente organizado em formato de apresentação, culminando na entrega oficial à presidente do Legislativo durante o encerramento da Semana Paulo Freire.

Projeto pedagógico e análise de políticas públicas

O trabalho dos estudantes foi desenvolvido no âmbito do projeto “Análise de Políticas Públicas – Árvore do Problema 2026”. Sob a orientação da professora Célia, a iniciativa teve como objetivo primordial aproximar os alunos dos princípios da cidadania ativa, da fiscalização dos serviços públicos e da compreensão da complexidade da administração municipal. Este tipo de projeto é fundamental para a formação de cidadãos conscientes e engajados.

Na apresentação, os jovens detalharam os impactos diretos da falta de manutenção urbana na vida dos moradores. Eles ressaltaram as dificuldades enfrentadas no deslocamento de pedestres e veículos, além de apontar preocupações com a segurança e o acesso a serviços essenciais, evidenciando como a zeladoria básica afeta a qualidade de vida da comunidade.

Diálogo com o legislativo e encaminhamento de soluções

Após a exposição dos alunos, a vereadora Professora Cris elogiou a iniciativa e destacou a relevância da participação juvenil na construção de uma cidade melhor. A parlamentar aproveitou a oportunidade para esclarecer aos estudantes o papel e as responsabilidades tanto do Poder Legislativo quanto do Poder Executivo dentro da estrutura pública municipal, fomentando o conhecimento sobre a máquina administrativa.

A presidente da Câmara comprometeu-se a encaminhar todas as demandas apresentadas à comissão permanente de mérito da Casa Legislativa. A partir daí, serão elaborados requerimentos e ofícios que serão direcionados ao Executivo, solicitando as providências necessárias para os problemas apontados pelos estudantes. Este processo demonstra a via formal para a resolução de questões comunitárias.

A Semana Paulo Freire e o legado educacional

A atividade com os alunos da Etec de Arujá integrou a programação da Semana Paulo Freire, um evento anual celebrado pelas Etecs. A homenagem ao renomado educador pernambucano, Paulo Freire, é uma referência internacional na área da educação, conhecido por sua defesa do ensino como um instrumento vital para a cidadania e a transformação social. As ações da Semana Paulo Freire são amparadas pela Lei Estadual nº 10.098, de 26 de novembro de 1998, reforçando a importância de sua filosofia no currículo educacional.